Encuesta de idiomas de la casa y elegibilidad para servicios de inglés como segunda lengua

Padres/tutores matriculando un estudiante necesitarán completar trabajo de oficina de la escuela que incluye una encuesta de idiomas de la casa que les pregunta a los padres/tutores sobre el/los idioma(s) de un estudiante. Esta encuesta ayuda a los estudiantes a acceder a la prueba (Kindergarten W-APT o WIDA Screener) para determinar su elegibilidad para los servicios de inglés como segunda lengua.

Adaptaciones para los exámenes

Después de la prueba, padres/tutores de estudiantes aptos recibirán una letra de la escuela para registrarse o rechazar los servicios de inglés como segunda lengua. Los estudiantes que entran al programa de inglés como segunda lengua tomar los exámenes de competencia de inglés anualmente para determinar su elegibilidad para adaptaciones de exámenes.

Abajo están algunos ejemplos de adaptaciones para los exámenes:

Un estudiante usa un diccionario o un traductor electrónico.
Un estudiante lee un examen en voz alta sola.
Un maestro lee un examen en voz alta en inglés al estudiante.
Un estudiante toma el examen dentro de sesiones múltiples con tiempos de descanso o durante un número determinado de días.
Un estudiante toma el examen con una prórroga de tiempo.
Un estudiante toma el examen en un cuarto separado.

Cómo salir servicios de inglés como segunda lengua

Los estudiantes pueden salir de los servicios de inglés como segunda lengua si alcanzan mayor o igual a 4.8 en el examen anual de competencia de inglés (ACCESS para los estudiantes de idioma inglés). Si los estudiantes reciben esta puntuación, no tomarán exámenes anuales de competencia y no calificarán para adaptaciones para exámenes de inglés como segunda lengua.

Nos damos cuenta de que algunos enlaces en esta sección son en inglés. Abajo están las traducciones de los títulos de estos sitios en español para ayudarse a Usted.

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